1.Составьте словосочетания, соедините слова из двух столбиков. С 2-3
словосочетаниями составьте и напишите предложения.
дикий гвоздь
железный лошадь
свежая день
цветущая тетрадь
новая зелень
солнечный скатерть
школьная зверь
косолапый сирень
быстрая медведь
Дикий зверь убежал в лес.
В зоопарке живет косолапый медведь.
Школьная скатерть очень грязная.
2.Подберите антонимы к выделенным словам. Запишите словосочетания.
новая мебель – старая мебель дождливый день –солнечная день
большая площадь –маленькая площадь длинный гвоздь –короткий гвоздь
чистая скатерть –грязная скатерть ранний гость –поздний гость
поздняя осень –ранняя осень большой словарь –маленький словарь
3.Допишите окончания прилагательных.
1. Алёша получил в подарок ручку. У ручки было золотое перо. 2. На ручке
были написаны золотые слова. 3. В классе только у Алёши есть ручка с золотым
пером и золотыми буквами. 4. Учительница поставила двойку золотым пером. 5.
Алёша растерянно смотрел на своё золотое перо. 6. У Алёши сегодня не золотые
знания. 7. У моего друга золотой характер. 8. У моей бабушки золотые руки.
4.Прочитайте пословицы. Скажите, как вы их понимаете. Спишите, по-
ставьте, где нужно, вместо точек ь.
1. Всякая вещь хороша на своём месте. 2. Умный товарищ – половина
дороги. 3. Хороша помощь в нужное время. 4. Умную речь приятно слушать.
6.Спишите. Вместо точек напишите нужные слова.
1. Солнечный луч осветил верхушки деревьев. 2. Кирпич – хороший строительный
материал. 3. Холодный душ полезен всем. 4. Лесной ландыш занесён в Красную книгу.
5. Морж – крупное северное морское животное. 6. Для черчения (գծագրության
համար) нужна тушь . 7. На уроках русского языка звучит русская речь . 8. В поле
растёт золотистая рожь .
Слова для справок: морж, луч, душ, ландыш, тушь, рожь, кирпич, речь.