Posted in Español

Español

Սովորել- estuadiar

Los números -թվերը del 11 al 20

  • 11- once
  • 12-doce
  • 13-trece
  • 14-catorce
  • 15-quince
  • 16-dieciséis
  • 17-diecisiete
  • 18-dieciocho
  • 19-diecinueve
  • 20-veinte

Դասագրքից էջ՝ 11 վարժություն 5

Դասագրքից էջ՝12-ի MARTA y MARCELO տեքստերը կարդալ, թարգմանել և սովորել անծանոթ բառերը։

Esta es mi clasede judo. Es muy grande porque hay muchos alumnos, mas de 30. El profesor de judo se llama Antonio Martin, tiene 20 anos y es muy serio. Es de madrid. Yo me llamo Marta y tengo 12 anos. Mi companera se llama Celia tambien tiene 12 anos.

Սա ձյուդոյի իմ դասն է: Դա շատ մեծ է, քանի որ շատ ուսանողներ կան, ավելի քան 30: Ձյուդոյի ուսուցիչը կոչվում է Անտոնիո Մարտին, նա 20 տարեկան է և շատ լուրջ է: Նա Մադրիդից է։ Ես Մարթա եմ, 12 տարեկան եմ։ Իմ գործընկերոջ անունը Սելիա է, նա նույնպես 12 տարեկան է։</div>

Սա ձյուդոյի իմ դասն է: Դա շատ մեծ է, քանի որ շատ ուսանողներ կան, ավելի քան 30: Ձյուդոյի ուսուցչի անունը Անտոնիո Մարտին է, նա 20 տարեկան է և շատ լուրջ է: Նա Մադրիդից է։ Ես Մարթա եմ, 12 տարեկան եմ։ Իմ գործընկերոջ անունը Սելիա է, նա նույնպես 12 տարեկան է։

Esta es mi clase. No es grande, pero a mi me gusta mucho. La profesora se llama Elena Sandoval, tiene 22 anosy es simpatica. En la clase 30 alumnos. Yo me llamo Marcelo y tengo 13 anos. Mi companero se llama Fernando y tambien tiene 13 anos.

Սա իմ դասարանն է։ Մեծ չէ, բայց ինձ շատ է դուր գալիս։ Ուսուցչուհու անունը Ելենա Սանդովալ է, նա 22 տարեկան է և հաճելի է։ Դասարանում 30 աշակերտ 1: Ես Մարսելոն եմ, և ես 13 տարեկան եմ։ Իմ գործընկերոջ անունը Ֆերնանդո է և նա նույնպես 13 տարեկան է։

Կատարել վարժություն 2 ( էջ 12) տեքստը հասկանալուց հետո պետք է կատարել վարժությունը։

Verdadero (V)- ճիշտ

Falso (f) — սխալ

2 Verdadero (V) o falso (F)?

1.En la clase de judo hay 30 alumnos. V

2. El profesor de judo es simpatico. F

3. La compaanera de Marta se llama Celia. V

4. La compaanera de Marcelo se llama Elena Sandoval. V

5. Marcelo tiene 12 anos. F

6. Su profesora es simpatica. V

Posted in Կենսաբանություն

Սեպտեմբեր ամսվա ամփոփում կենսաբանությունից

Ներկայացնել բակտերիաներ թեման կառուցվածքը և տարածվածությունը։

Բակտերիաները, քանի որ շատ են նրանք ընդգրկված են չորս թագավորությունների

Բակտերիաների թագավորություն:
Բույսերի թագավորություն։
Սնկերի թագավորություն:
Կենդանիների թագավորություն:

Բության մեջ կենդանի օրգանիզմները ամենուրեք են։

Նրանց կարելի է հայտնաբերել հողում ջրում օդում և ապարներում։ Գիտությանը հայտնի է օրգանիզմների 2,5−3,5 մլն տեսակ: Նրանք միմիյանցից տարբերվում են մարմնի ձևով, չափով, անհրաժեշտ պայմաներով և ապրելու վայրով։

Բակտերիաները տարածված են օդում, ջրում, հողոմ և ապարներում։ Բակտերիալ բջիջը բաղկացած է ցիտոպլազմայից։

Ներկայացնել օգտակար և վնասակար բակտերիաներին։

Օգտակար են մարդու համար, օրինակ՝ գինու, օղու, բանջարրեղենի թթվի արտադրությունները կապված են խմորում և թթվեցում առաջացնող բակտերիաների հետ։ Նաև օգտակար բակտերիաներ կան մածունի, թթվասերի, դեղերի և դրոժի մեջ։

Վնասակար բակտերիան ախտածինն է նրա պատճառով կարող են առաջանալ տարբեր հիվանդություններ։

Օգտակար բակտերիաները կեցաղում ինչպես են օգտագործում։

Օգտակար բակտերիաների օգնությամբ մենք կաթից ստանում են մածուն, իսկ կաթնասերից թթվասեր։

Ներկայացնել սնկեր թեման։

Սնկերը կորիզավոր օրգանիզմների ինքնուրույն թագավորությունն են։ Սնկերը սնվում են օրգանական նյութերով։ Դրանք հանիպում են օդում, հողու, ջրում, կենդանի օրգանիզմներում ։ Հայտնի է սնկերի մոտ 100 000 տեսակ։ Խոնավ եղանակին անտառներում հանդիպում են տարբեր գլխարկավորսնկեր։ Օրինակ ՝ Շամպինիոն, Շեկլիկ, Ճանճասպան, Կարմրագլուխ սունկ և այլն։ Գլխավոր սնկերը կազմված են սնկամարմնից և պտղամարմնից։

Օգտակար և վնասակար բորբոսասնկեր։

Օգտակար բորբոսասունկ է վրձնասունկը, որից ստանում են դեղամիջոց։ Գոյություն ունի պենիցիլինի տեսակ, որն օգտագործում են ռոքֆոր պանիրի մեջ։

Վնասակար են մակաբույծ սնկերը որոնք ապրում և սնվում են կենդանիների, մարդկանց  օրգանիզմներում և վարակում բույսի  բոլոր մասերը ։

Կենցաղում ինչպես են գոտագործում օգտակար բորբոսասնկերը։

Օգտակար բորբոսասունկը օգտագործում ենդեղամիջոցի և մեզ ծանոթ ռոքֆոր պանիրի մեջ։

Posted in Ռուսերեն

Урок 5

Имена прилагательные

Прилагательные, указывая на признак, помогают нам выделить нужный предмет из многих однотипных предметов. Например, вам нужен карандаш, и вы говорите товарищу: «Дай карандаш».
– «Какой?»
– «Дай красный».
Так с помощью прилагательного выделяется один предмет из нескольких однотипных.

С прилагательными речь как яркая цветная картина, может быть, даже ещё богаче, чем картина, так как прилагательные обозначают не только цвета предметов, их звуки, запахи, вкус, но и выражают отношение к предметам, о которых говорится.Имя прилагательное отвечает на вопросы Какой (Какая? Какое?), Чей? (Чья? Чье?) и Каков?

Классная работа

« Русский без границ», часть 2 стр.6264,задания 5,6,

Стр.62 упр.5

Картофельное пюре (средний род)

Концертный рояль (мужской род)

Голубая эмаль (женский род)

Свободное такси (средний род)

Городское метро (средний род)

Трудное время (средний род)

Крепкое кофе (средний род)

упр.6

Домашнее задание

« Русский без границ», часть 2 стр.6364,задания 7,8

упр.7

упр.8

Упражнение:

Прочитайте текст,выпишите словосочетания с прилагательными,напишите их род и число.

НА КРАЮ ЛЕСА

  Вышла на край леса старая лосиха с длинноногим лосенком и задремала на теплом весеннем солнышке. А маленький лосенок учится бегать. Спотыкаются о высокие кочки его длинные ноги.  Ласково пригревает в редком лесу весеннее солнышко. Уже надулись на деревьях душистые клейкие почки. Из березовой ветки прозрачными каплями сочится сладкий сок.Весенние лужи отражают высокое небо и кажутся синими. Золотистыми пуховками распустились кустики ивы. Под деревьями зеленеют обросшие брусничником кочки. Хорош запах весеннего леса!

Задремала старая лосиха, но чутко слышит она каждый шорох, каждый тревожный звук. Беззаботно резвится маленький лосенок. Знает он, что не даст его в обиду чуткая и сильная мать.